小学课本真的应该有古诗词么?

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我最喜欢的科目是语文,每次发新课本我都第一时间把语文书中的文章都读一遍,特别喜欢读故事。但是我至今都理解不了语文科目的含义,英语可以说是为了学习英文与国际接轨,数学是数字的运用。

而语文书中精选的诗词文章,都是作者毕生文章中的精品,可见其中的含义可不是儿童少年能理解的了的,而越是简单的诗词包涵寓意,更是非字面含义一样能让人理解。 更何况完全不了解这个人的身份背景和心境了。

不了解唐朝历史我相信没几个人知道杜甫是李白的迷弟,而贺知章和李白更是知己。在印象中教材中好像没有这种联系。

中国的教育真的应该改变了 这种模式 死读书读死书 没有任何意义 中国文学不是公式也不是一类简单的语言文化只用死记硬背就可以的。

步行街主干道理性讨论
发布于辽宁阅读 45386

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小特子

· 上海
活塞罗德曼我感觉应该把古诗词分类到历史当中去,从人物故事然后引出古诗词,而不是一篇唐朝诗人 一篇宋朝 一篇清朝 让学生摸不到头脑。收起

古诗词的文学价值远大于历史价值

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阳光果粒程

· 陕西
活塞罗德曼你都说很多有了,有的难理解的我觉得应该交代详细的背景。而不是放一首诗上去 背就完了 有哪些不需要背的? 贺知章的少小离家老大回 简不简单 可其中蕴含的内容呢?我能记得当时老师讲的就是作者岁数大了回到家乡吧啦吧啦。结合字面意思也很简单。但是这么回事么?贺知章是谁怎么回事完全不清楚。收起

那说明你根本就不爱语文不爱古诗词。贺知章这首诗你根本不需要等到出远门,你家里有个人出远门很久才回来你就知道含义了。再说贺知章是谁,我上初中之后学习的每一篇新的作者的作品,都回去查一下这个人,顺便看看他其他著名的作品,现在虽然记不得多少,但是在当时对理解诗词还是很有帮助的。有些东西非要老师灌输才能学么?填鸭式教育还没够?你要是喜欢一样东西,根本不需要别人催促,自己都会去了解。我觉得诗词最伟大的地方在于,你可以通过它去了解历史,也可以仅仅只是联系实际。比如桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。你只需要知道这句代表深厚友谊就行了。再比如春江水暖鸭先知,这算不算科学呢?大漠孤烟直,长河落日圆。这是不是风景呢?为什么每首诗都非要有历史有背景才能了解?你钻牛角尖了。

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