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fengfuduo123
· 上海答案9
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迹部银河
· 吉林赵兄托你帮我点事：非要分出一个1来显得太刻意了，尤其是分子，感觉像是先想好解法再出的题目。
其实只要抓住两两配对这个关键，直接暴力破解更直观，更符合自然的思维习惯。
现在小孩子出的题太多这种考小花招的题目，其实就是为了让小孩子上辅导班。最后会做的不是因为真聪明而只是因为做过。
这种题如果非要引导学生按照你图里的解法，分子应该设计的容易一些，这样更方便小学生找到规律。搞个9的倍数说的难听点，就没想着真让孩子们解出来。收起
这个题不是练习计算能力的，主要是思维灵活性。这还是有限项，要是给你个无限项，你怎么暴力解决？
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