私立高中老师,带的两个班都是倒数,求救
楼主是一所私立高中高一英语老师,目前带两个班。楼主硕士学历,讲课生动有趣,经常给学生唱歌 ,课堂气氛活跃。也主动给学生补课,下课了也呆教室里,等下一节上课铃响了才走。带的班对我评价也很高,学生的评语我看了 ,说我是一个被教书耽误的歌手,说一定会好好学英语。虽然带的两个班都有点差,但期末考试前四天之前的一次考试,两个班都取得了进步,一个从第12名进到了第10名,一个从第10名进到了第8名。楼主挺欣慰的。
结果今天收到了期末考试的成绩 两个班又倒退回原来的样子,一个第12也就是倒数第一,一个第10也就是倒数第三。楼主感觉压力很大。压力一是工资会低,二是领导会怼我,三是下学期可能只让我带一个班了。
但更多的还是对学生的歉意,感觉辜负了学生的喜欢。
我去听过其他老师上课,感觉我虽然经验没别人丰富,但教的还是不错的。我的英语知识很丰富 很多其他老师有不懂的题还会主动问我。
我听过带前几名的班的老师讲课,感觉很没意思,而且也经常有讲错的地方(比如单词意思说错了,长难句翻译错了等) 但他们的学生成绩就是比我的学生好,我真的百思不得其解。
我最大的缺点是我上课提问背诵比较少。我一直觉得学习是自己的事,这方面不是特别严。而其他老师总是对学生特别狠,上课花20分钟提问,背不出来罚抄50遍等等。在我看来这是浪费上课时间。可是考试结果却让我严重被打脸。
我也想对学生严,可是我真的不是这种人,我就是喜欢上课给学生唱英文歌 ,让学生在愉悦的氛围里学习。这个模式形成了很难改。唉。
有点不知道何去何从了,希望jr能给我教学上提一些建议。谢谢了。本人是很喜欢教书的,但这个倒数的成绩让我无颜在私立高中呆下去,很难受。不知道自己能不能冒着别人的白眼继续呆下去。。。
希望jrs给点建议吧,祝大家小年快乐
😭
老师您好呀
· 浙江首先年轻老师最容易犯的一个错误就是课堂气氛过于活跃,与学生之间的距离太近,但是“亲而不近”才是合理的。其次,学习效能的提高不能完全靠课堂气氛的活跃和学生对老师的喜爱,这样可能会让个别学生有明显提升,但是对整体而言,学生会认为你这个老师比较好说话,从而有一定的侥幸心理。第三,真正的学习效能最终还是要老师引导学生能够静心学习,也就是坐得住才能学得会。我的办法是在自习课或者练习时安静地陪着学生看书,并记录有效学习时间,并且进行一定的限时或限量的阅读或记忆训练,让他们明白学习效能的重要性,并学会利用碎片化时间。第四,年轻老师有很多很精彩的想法,但是并不一定真的科学,所以还是要多读一些理论书籍,理论指导实践,实践引发反思,反思出经验,经验形成理论,最终才有一套自己的教学“杀手锏”。最后,不要灰心,要承认暂时的失败,或者有时你的方法并不是即时奏效的,要对自己有信心,并保持这份教育热忱!
虎扑JR0902408538
· 福建说句不客气的话,成绩多少可以看出你的教学质量。课堂气氛活跃,不代表学生真正学进去。教学需要技巧,既不能一味迎合学生,也不能死板不变。学历高也并不代表知识渊博,教学方式符合课改方向,多向老教师学习吧,取长补短,争取进步。