教培就是装着伪善的面孔，用钱帮各个家庭做了一次三六九等的筛选，帮各个阶层的家庭做了一次有门槛的筛选，然后美其名曰为人师表，帮助拯救迷茫学生。然后乐呵呵的把钱赚了，名声也捞了，然后留下等级分明的阶级教育体系，而公办教育逐渐沦为快乐教育的兜底。

教育的本质 应是有教无类 筛选痕迹太重 导致很多过早掉队的直接下桌了。 其次是高级教育资源分配，择的是优 不是富。钥匙都在教培手里这还了得。第三 是资本介入 雪上加霜。想找对各专业感兴趣有天赋的找不到，报什么专业的话语权去到一个张雪峰那里了，不管他说的对或错，这不正常。

中国教育最大问题根本不是教培的问题， 而是招生比例问题。 清华大学，只有41％是通过高考上来的。 更不要谈高考中不同省份的招生比例。<img src="https://i2.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/0/0/thread_0_20230820232422_s_41010_o_w_760_h_619_66194.jpg"/>

减压应该先抓衡水毛坦厂这些高考工厂，这才是卷的源头，抓教培干什么？你再牛逼的教培上课，上到头不还是刷衡水出的那些难题么？

我真怀疑你的智商和成分，毛坦之类的中学只是现行教育体系下的一次掐尖和择优淘汰，而教培的就厉害了，你年收入多少，他们会告诉你，你负担的起什么样的教育费用，你们家孩子大概率就能得到什么级别的教育补课，这样你的孩子大概就还能保住将来自己处于什么样的阶层。你特么不是蠢就是妥妥的坏。

更有甚者 我身边很多下桌的孩子 不得不漂洋过海 流落他乡，长大很多都成了海外恨国党，同时还带了一对恨国父母。每每看到这些 我很心痛。这些孩子学习差 有什么错？ 差生这个理念 应该被彻底消灭！

不，教培的终极目标是提供菜单，你负担的起什么样的筹码，你的孩子就大概率获得什么界别的教育资源。一般的家庭是初阶的补课教育，然后入门，中阶，高阶，精英……啧啧，它们最终就是利用教育体系完成最终的垄断，然后把所有的孩子做一次阶级的划分。

哥们儿以前教培不是这样的，以前都是优秀老师单干，不少老师有理想，有方法，有能力。遵循自由市场规律，优胜劣汰。但自从权利和资本闯进来 彻底变了。变成你说的那样 甚至更加不堪。国家只好一刀切，再慢慢调整。

以前学生开小灶那就拔尖，大多数都是针对优秀有意愿的尖子生的提高，跟大多数人其实本身并不冲突。而现在就是妥妥的各种理由骗钱

恩 我是老教培人了 干过些校长职位 我那个时代只是引入强销售，已经感觉不舒服了。等我离开很久到双减前 我看到有的机构 精英计划 起价150万 是的你没听错 最高近千万 完全就是骗。国家打击我双手赞成，毕竟我也有孩子，这混乱的行业，不要也罢。

你这还不是最魔幻的，我遇到的最魔幻的是和我们一起长大的小伙伴，毕业之前都是妥妥的全镇出名的差生，结果这几年摇身一变成了人人敬仰的教培老师，这特么多扯淡……

哈哈哈 我那会儿行业还没这么不要脸…..

我甚至可以负责人的说，正是由于你们之前那批有理想，有理念和能力的老师针对各种学科不断完善成体系教育资料和指引，现在教培行业已经完全成为一门产业，哪怕是条狗，只要照着之前优秀教师保留的教育资料指引都能成批的上岗就业，只要会骗会营销，照着教案照本宣科都能做个教培“老师”，这行业已经完全烂掉了

恩 时代在变的 我感受到了教育内容的改革 这是好事情。我们 文史哲 太缺乏了 孩子很多都空心，不知为何而活 没有自我。儒道释 不碰 四书 蜻蜓点水 道德经 六祖坛经都不读 红楼梦也不细读 不就遗忘了自己作为中国人的存在了吗？所以现在精神不健康的人太多了，虎扑上也很多很多。根本没学过一点像样的文史哲…… 年幼光做题补课了……

双减发现了问题，提出的做法也是对的，但是目的还是有偏差！想通过限制公办学校补课，双减两手抓的方式实现快乐教育，目前看是不太能实现！

为什么反对？ 小孩子有受教育的权利 考试和用人制度改更好就行

但现实就是这，你既然改变不了就得接受他。<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/0/0/thread_0_20220731165903_s_25909_o_w_810_h_595_79234.jpg?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

知道为什么你这种人最可恶吗？ 因为教育本质上就是一次次择优一次次淘汰，这是天然的不可克服的，能走到顶层的永远都是那么一小撮。 而你们这类人就是想撒泼打滚的熊孩子嘴里念叨着：“我不管，我不管，我们家孩子最棒的，怎么可以让我们家孩子打螺丝，那都是穷鬼没出息的孩子才配做的事。”，你们永远刻意回避大多数孩子就是平庸的，教育本身就是一种“不公”，因为有天赋后努力的那么一小撮才能走到最后。然后教培告诉你们，只要你给的起钱，他们就有办法淘汰一部分有天赋的穷孩子，提高你们家孩子多爬一爬的几率。这才是最扯淡的。你们无视客观规律和客观事实，希望钱可以淘汰一部分人，但你们又无力吐槽有钱人和精英家庭的孩子，因为他们的投入你们根本比不了，但是你们觉得他们毕竟人少，你们不必跟他们比较。这就是事实。什么狗屁内卷。

这比例还是高了，在学校里普通招生的大概率比不过竞赛生

看到没有，走狗做的是理所当然。把择优和择钱两种完全不同的筛选理念故意混淆，然后说这才是现实。多么无耻，多么可恶……

减压应该是从工厂开始，不用加班也能有一份体面的工资。 传导到坐办公室，不用996，公司逼迫不接受也可以下工厂。 减少顶端收入人数，拉平中间层收入差距，提高低收入保障。

不正常的是终端，不是教培和张雪峰

你让家长认命，同意孩子去成为一个普通人，成为底层劳动者，不再费尽心思为追求孩子上升渠道，这也是违背客观规律的

你干脆直接说，我不管，国家干脆包分配，反正我家孩子不去做普通人，这本身就是违反客观规律的事实。

减压应该先全国统一高考统一录取，教育资源诗资统一分配，先解决有的人出生就在罗马有的人出生就在地狱的问题再谈毛坦厂之类的吧，卷还不是被不公平教育逼出来的，教培才占多少，感觉就是有人故意混淆视听，把教培拿出来挡枪，还好意思说衡水，河北教育资源要跟北京一样谁不乐意素质教育，放了学报点游泳班舞蹈版学期班不好吗？

教培是教育畸形催生的副产品，不是教培导致了畸形的教育

清华，不排除你说的那些，但你应该看到大部分或者说绝大部分都是靠分数或学习能力进去的。你要是认为竞赛及强基很容易，那就当我说了一段废话。

章泽天，清华腚姐: 你不服？？？<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/109/37338109/thread_37338109_20210220183736_s_5420718_o_w_550_h_550_29803.gif"/>

这个表除了高水平艺术团恶心人之外，其他有什么问题吗？清华美院本来就不被认可。你高考考不过他们，竞赛就能比得过了？

法国英国高科技企业为0，你可真是大聪明。。。。。发展的最终目的是让大部分人都能过上品质高的生活，而不是像现在一样只利好少数人。。。

你说的这种类似西北欧的模式，这种模式下，大量精英会外逃的，像英国法国的很多顶尖精英都润到美国了，因为精英们赚不到匹配他们能力的钱，就肯定润….. 当然了，精英润走也不是啥大事，最差的结果就是：资本外逃….. 英国法国现在高科技企业几乎是0，就是因为税太重了，所以没人愿意在那里搞企业了…… 当企业越来越拉垮时，反馈给中产阶级的就是：好的工作岗位越来越少，导致中产阶级收入降低（可以搜下英国法国的平均工资，低的一批）…… 最终这种模式利好的只有底层，中产是不会同意的

说到点子上了。无论家长是富是贫，都想下一代当上富人，这才是教培屹立不倒的根源。社会需要90%的人成为螺丝，但谁不想自己儿女成为另外10%呢~<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/0/0/thread_0_20220731165903_s_25909_o_w_810_h_595_79234.jpg"/>

因为本质出了问题，所以衍生出了教培，不解决本质问题，怎么处理都没用

国家教育的本质是择优，而教培的本质是利用择优概念歪曲为择钱，而最终的结果依旧是少部分人走到最后。但是教培欺骗所有人，“有钱”就可以筛选掉大部分人。

你给我逗乐了，你学习原来是为了造福人类啊，那你高尚我比不了，我学习就是为了挣钱<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/109/37338109/thread_37338109_20210220183736_s_5420718_o_w_550_h_550_29803.gif"/>

说白了就是到一定发展程度后没法既要又要的 但主要矛盾还是要抓住

是对是错，因人而异….. 对于下层打工人（年收入15-20万以下的）来说，当然是对，这些人再加班也赚不了几个钱，所以还不如不加班； 对于中层打工人（20-100万年收入）来说，是错，举例：某字节跳动打工人年入50-70万，在北京996，但他如果去伦敦巴黎上班，年入直接腰斩甚至更低，他想赚回原来的这个收入都没有门路； 对于中上层来说，其实无所谓，中上层已经实现财富自由了……. 对于资本家来说，那就不用讨论了

再深一点说根源问题在于阶层，因为阶层分化太大导致了人与人的差别。如果阶层少一点阶层之间差距再减少一点，你说的那种情况才会自然发生。教培问题或其他社会问题都只是海面显露出的众多冰山尖中的一个。

你说的是宏观层面，但是对于个人而言，大数据没有意义。别人能不能选上大部分情况下与我无关，我要保证的是自己能上。对于能力天赋一般的人来说，取消教培是少了一种上升通道。 另外教培的本质也并不是捐学位这种“有钱就能上”，而是通过额外的学习、练习来追上别人，古人还说天道酬勤呢。这两者有本质区别。教培是有一些乱象需要整治，但绝不是“有钱就能筛选掉大部分人”这种一竿子打死的性质。

比例高怎么了，竞赛入学比例高恰好给了那些极度偏科的理科人才一个机会，不让他们被应试教育埋没。高中隔壁班就有个化学狂人，每天抱着本砖头厚的化竞书啃，化学本来稳金牌因为考试当天发烧只拿了银，但是还是靠着那块银牌620多分就强基去了北大，如果不是top2强基人多这种潜心钻研的牛人就会被埋没在中下985里面了<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/0/0/thread_0_20220731165903_s_25909_o_w_810_h_595_79234.jpg?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

水平高是肯定的，但比例也太高了吧？

发展科技是为了提高人民生活水平，请不要本末倒置

关键是你西北欧的生活质量又高到哪去了？

屁股问题，你想你儿子打螺丝还是做办公室

美国工作很累工资很低吗？

这里面只要是自主招生都有可操作的空间

刚才看到一贴，快递小哥把孩子留在家去工作，小孩坠楼了。 都是偶然中的必然。规则的锁把人牢牢的锁在命里。

强基+专项不是照顾教育资源不足的贫困地区？竞赛保送高水平运动员飞行员有问题？不服你也可以刷一个，最多就求真学校美院艺术团这11%有问题

你理想化了，都是人，资源交换而已。教培提供好老师，人家愿意花钱就优先教，市场定价又不是机构定价，你凭什么要求人家有本事教的就得饿死？有人愿意给钱为什么不收？或者你别光提问题，宏观上讲个可行的方案

别扯了，初中升高中淘汰一半，高中升大学淘汰50%～60%的人，这才是社会现实

以前就有这种模式，叫做大锅饭。其实差距是必须的，无非就是效率和公平之间的度怎么把握。

从根本上来说，只要不想做底层的社会氛围足够强烈，那低层人就不算人。比如就算不让补课，你有学区房上高质量小学吗？不改变底层基本待遇问题，那上层人有的是办法不让底层人做人。

反正没钱负担不起的就不配叫人，他们只配做底层，是吧。

不是这个意思，国家不是有九年义务教育吗，公立高中公立大学都有国家补贴。剩下的你不能穷还想要最好的吧，好老师也要赚钱啊，不赚钱谁还会提高自己的教学水平？这部分市场驱动再正常不过了，所以我说大家都是普通人。试问你要是老师，努力提升自己的教学水平，有人愿意给你1万块一节课，你会不收，非得要100一节课？或者你站在宏观角度指点一下政策怎么发布可以完全控制这种市场行为？

锐评谁不会，请提个解决方案

你上海的土著老师，你愿意去西藏任教？<img src="https://i1.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/79/25409079/thread_25409079_20220528082159_s_77155_w_246_h_246_77938.png?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

还问哪里说脏话，自己瞎吗

另外我哪里说脏话了？哦，那句赞叹你是教培行业的走狗刺痛你了？你在大谈教培用钱做筛选，把负担不起的家庭清除掉的时候我看你毫无波澜，甚至更冷血……哦，毕竟，穷人家庭没有说话的资格

这话说的好像其他59％是走后门进来的

法国高科技企业为0<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/109/37338109/thread_37338109_20210220183736_s_5420718_o_w_550_h_550_29803.gif"/>

不是一步步追赶吗？你得一直提升不能停滞啊

美国的确赚得多，但中美社会产业都不一样。 如果人工高到美国的地步，制造业肯定是没法呆了，工人工资太高产品完全没有竞争力。美国有美元与北约这种霸权，能垄断高科技行业，中国能垄断的高技术行业太少，而且很多是制造业。更别提中国是美国人口的4倍。就算我们把中美产值互换，中国人均也只有现在美国的四分一。按美国人均6万算，中国人均也只有15000。工资是不可能比得上老美的。

清华100%来自高考你是不是要说过于应试教育？ 而且这其中国家专项高校专项强基计划也都是高考，还是为了教育资源差地区能上好大学的<img src="https://i11.hoopchina.com.cn/news-editor/2023-4-21/09-29-01/763e32ca-9644-4cf1-a3d2-46ee616db931.jpeg?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

那我当国家老大为了什么？为了让我自己待遇变低？那我不如不干

还是体力劳动者的待遇不行，不然为啥都不想让孩子去从事！说明还是苦，又苦又赚不到！只能卷了

怎么没利好？我在英国呆的时候说实话我感觉人家挺滋润的。<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/268/27421268/thread_27421268_20220317112134_s_101479_w_855_h_861_74144.jpg"/>

关键是你英法国也没利好大部分人啊

那就要就看领食品卷那几千万人算不算普通人了，毕竟他们就靠这玩意活着。<img src="https://i1.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/79/25409079/thread_25409079_20220528082159_s_77155_w_246_h_246_77938.png?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

美国精英教育。普通人吃吃喝喝也很潇洒

家长也只是一个投资啊，投资就会有风险，谁能百分百保证呢？我家里有这个条件，也觉得补习是个方法，为什么就搞得十恶不赦一样呢？你认可可以补，不认可就别补，纯纯的两情相悦的事情。至于你说的除了985、211以外啥用没有，我觉得你真的是虎扑逛多了，学生中能有20%上这个条件吗？其他人都不用读书了。有些时候就是一个门槛的问题，中专到大专，大专到本科，对于一个人都可能是影响一生的。<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/0/0/thread_0_20220731165903_s_25909_o_w_810_h_595_79234.jpg"/>

帮助别人保住自己的阶层贤不评论，你确定普通人能通过这种花钱的方式让自己的竞争力更大？现在只是没到高考呢。供给端就那么多名额，等家长们以后看到高考成绩就爆发了。高考不考个985 211，剩下的多余分数都没啥用，工作后不认，所以你花钱多那么几分啥也改变不了。更不用说上大学以后了，开放式学习，考试不起决定作用了，家长背景是否能提供指导就更重要了

那就拔高底层工人待遇到家长愿意为止，等人口红利过去后，这是中国迟早要面对的问题。

80后90应该都有很深刻的印象，当年学生面对从小学到高中日益繁重的课业和学习任务，全社会的“共识”叫减负。而现如今面对日益昂贵的补课成本却叫卷和自我需求！而它们二者本身都是面对学生和家长日益“繁重”的负担，但是却得到完全不同的评价。因为第一个是人人都有的起东西，而第二个却是只有负担的起的前提做门槛。教培就是把当年学校的繁重负担编织成有成本的筛选门槛的生意，于是把负担得起的家庭困在不断加大投入的军备竞赛里无法自拔，言不由衷。因为在这些家庭的认知里，我负担的起，比起更多负担不起的家庭天然就有优势，天然就帮孩子建立起一定的起跑优势。

80后90应该都有很深刻的印象，当年学生面对从小学到高中日益繁重的课业和学习任务

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