这个讲课水平可以说很差了，全程背对学生自说自话<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/62/106315062/1712739230_2734308IMG_1937.png?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

所以说他活在自己的世界里

这是自己讲痛快了，不管学生死活呀<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/newsPost/1733215563740_o_w_320_h_354_a635e497.gif"/>

他是助理是因为学术成就不够<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/newsPost/1733305610519_o_w_176_h_177_58d69268.jpg"/>

其实顶级学府很多理科老师也差不多这样，都是把自己教案东西讲完，很少互动的。

不是这样，大多数老师讲的都很好，像这样的是极少数，至少我上学期间没有见过这样的<img src="https://i4.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/525/42545525/thread_42545525_20220406001715_s_658_w_50_h_50_89978.png?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

这是个难得的催眠视频<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/newsPost/rc-upload-1675820196123-23/1675859274837-79ffea02.webp"/>

他太适合自己搞科研了，真的不适合教学，教学需要很强的共情能力，说白了每句话出去都要考虑对方能不能理解、怎么理解<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/newsPost/rc-upload-1684224428613-35/1684376705884-08556cd4.png?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

麻省理工的各种课程b站上一大堆，看看人家怎么讲课的<img src="https://i4.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/525/42545525/thread_42545525_20220406001715_s_658_w_50_h_50_89978.png?x-oss-process=image/resize,w_225/qulity,Q_60"/>

他自己也不痛快。对于表达能力差的人来说，这是件苦差事。 他应该也是在很努力的讲解，但效果实在不行

如果不是韦具有这么大的流量 他这种业绩和教学水平（大概是D档），在飞升疾走的环境下是很难留下来的。。。

如果这个视频是20XX年的，那你就是活在20XX年的互联网里？

要不你查查研究员是啥职称？

能力强 ，但确实不适合当老师。

他自己应该也不快乐吧，被迫营业的感觉

。。B站上北大清华的视频讲的不好嘛？不好谁TM搬运<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/newsPost/1742280735789_o_w_60_h_60_78ca62e4.gif"/>

就这讲课水平谁听得懂啊…太差了

？？？？？？这人面对现实社会有恐惧心理吧？

教授助理，讲课是必须项，只搞科研不带学生的那种他现在资格不够。

我好多年前在b站看过杨振宁在香港大学的好物理课。还有华罗庚面对全国的电视教学课。都说的明明白白。他这个真的连字都不清楚<img src="https://i1.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/111111/thread_111111_20220212074229_s_5184623_w_335_h_275_47371.gif"/>

我曾经也是最聪明的学生之一，我和我的同学们当年也很不喜欢这种教课风格的老师。教学对象再聪明，老师也要把内容表达清楚，不然大家各自看教材就好了还上什么课。

你要想想他教可不是你，是全中国最聪明一批人。他的学生听的懂不懂你知道？

没办法的，大学里这种老师其实多的很，他自己学得很好，但他确实不知道怎么去教别人，也不是韦神一个人，只是他过于突出了

其实就是带点照顾性质的安排，也不指望他能带出什么学生。

估计很多学生上这个课就是凑凑热闹拍个视频发朋友圈了。基本都是学霸，回去自己看书可能都比听这个课效率高

这已经不是能不能理解的问题了，我戴耳机音量调的大，很多字发音不清，听不懂说什么。

看个1分钟的讲课视频能得出这个结论也是厉害

问题是。。他自己搞科研，也没搞出什么成绩呀。。。

这种我估计就是高功能自闭症

也是有成绩的，只是没有大成就

别闹了，整得没上过大学似的，哪怕再摆烂的老师，以及那个万年不变的ppt，都不至于讲得这么差，特别是数学物理这些，基本都会把步骤、思路讲清楚，有思路、有停顿、有重点，加上一点互动，韦东奕上课的视频我看过不少，念经似的，下面的学生也痛苦。

我说的是适不适合，不是需不需要

你要不先把视频看完，闭上眼看看能不能听清他说的是啥。你这话本来就有矛盾，都高水平学生了，人家看视频自学都可以，还用听老师讲课<img src="https://i1.hoopchina.com.cn/newsPost/1734068438251_o_w_190_h_174_618a9f66.jpg"/>

只是说不太适合低水平的学生吧

你别吹了行吗 这念的字不清晰 不就靠学生自己在理解吗

天才只能教会天才，也不用他解释什么，指望他教人才庸才是不是太难为他了，而且教了也没有什么用。大概率也学不会啊。哈哈，，，

坐在这个教室里面的还有低水平？[捂脸]

今年2月发了Forum math Pi，在国内这年纪已经很顶了，当然你要是和陶哲轩比那没什么可比性<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/newsPost/1733305081968_o_w_107_h_132_b4694998.jpg"/>

有成就的数学家是不是年轻的时候就有成果了，他好像不太行，到不了那个层次

你如果拿韦东奕和陶哲轩比，那没话说。韦东奕2月发了Forum math Pi，去查查什么含金量吧，这放在国内他这个年龄很顶了，别在这里瞎黑<img src="https://i5.hoopchina.com.cn/newsPost/1733305081968_o_w_107_h_132_b4694998.jpg"/>

你说的是错的。 教授至少上一门本科课是国家规定，多牛逼都一样，不然很多大学老师都不想讲课。 不用上课的研究员和教授是平级，大学研究员名额少。

应该主要精力还是在学术研究方面，其实也很正常，就我们川师大这么个破学校，教授、副教授什么的天天应酬多的要死，动不动就踏马调课，搞得当年的我根本就不好去兼职。

这就夸张了 成绩是有的 论文研究成果也有发表 担得起优秀的科研工作者。就是抖音太神话他了 有些反感这些论调。

你说了半天也改变不了他讲课水平差的事实

你说很对，但是大学是足够自由的，不喜欢听他，可以不听的，特别是北大这种学校，最崇尚自由了。你都觉自己最聪明了。还在乎老师教的怎么样？你说教学好不好无非是有些老师会提供学生情绪价值会鼓励学生会和学生打成一片，会讲一些笑话或者有趣的故事，这种老师我也碰到过，很多学生都很喜欢，但是就没教真正硬核知识，一堂课一半时间在和嬉戏打闹讲故事了。

你自己重新读一遍逻辑对不对 和这个事情有没有关系

逻辑是应该是A说自己是最聪明的，B的反驳应该是让A拿出来证据，比如毕业证，高考分数之类的。而不是假设别人降智。

最聪明的之一来虎扑，那就是降智了，虎扑是什么地方啊<img src="https://i3.hoopchina.com.cn/hupuapp/bbs/0/0/thread_0_20220731165903_s_25909_o_w_810_h_595_79234.jpg"/>

看到一篇文章，说他6年合同到期了，面临非升即走，他的成果留不下的

今年那篇forum math.pi含金量很高，留下没啥问题，

你以为在听讲座吗？韦东奕是在教书啊兄弟<img src="https://i1.hoopchina.com.cn/newsPost/1735032169938_o_w_102_h_103_744cf886.jpg"/>

那你你没有印象记忆自己没那个能力罢了，有些人看草书，都能一眼看出来写的是什么字，难道你一个普通人能看出来吗？这能看出来，就不是一种能力了（人家能考上清华北大就是有这个能力）<img src="https://i1.hoopchina.com.cn/newsPost/1735032169938_o_w_102_h_103_744cf886.jpg"/>

伟大的…数学家？<img src="https://i1.hoopchina.com.cn/newsPost/1736235007803_o_w_160_h_160_07539625.JPG"/>

不可否认韦神是个伟大的数学家，但不一定是个“好老师”。有一说一，先不说底下的同学听没听懂，连听没听清都难说…… <img src="https://i1.hoopchina.com.cn/newsPost/1735032132267_o_w_219_h_212_492c4f86.jpg"/>

做科研用耐得住寂寞，十年八年再看吧，不过能不需要上讲台还是别让他上了，大家都难受

有教无类，从来没有低水平的学生，只有不会教的老师，这句话送给每一位从事教育行业的教师，如果教不好学生的理由是因为学生基础差，成绩差，那么老师二字的意义又是什么？传道受业解惑，谓之为师

自己看书比听课效率高不就说明这课上的很失败吗

“他的成果留不下的”，是你说的，还是北大内部人员说的？我看了分析他论文的文章，说很牛。包括deepseek给他的评价，这个领域国际上都属于一流的青年学者

我都看过，整体来说国外的体验好一些，国内的老师虽然讲中文，但更难懂，讲得比较快。

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